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在新课改发展的背景下,我国的初中物理课堂教学呈现出了一个全新的面貌。在此基础上,教师乐教,学生乐学,整体态势以一个直线上升的趋势在不断地发展与进步。但是,其中仍然有一些耐人寻味的问题,如高效的课堂构建方式该怎样完成?怎样有效培养学生的物理学习能力提升?如何做好课堂教学工作,并且带动学生的学习效率更上一层楼?这些问题都是当前初中物理教师重点思考的问题,也是学生共同面临的问题。