【摘 要】
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介绍在病原生物学与免疫学实验教学中引入PBL教学模式,尝试将这两门分散学科的实验内容有机整合,探索创新病原生物学与免疫学实验教学体系和内容改革的新途径。实践证明,PBL
【基金项目】
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临床前基础医学综合实验课程国家级教学团队,教高函〔2010〕12号;面向基层构建基础与临床早期衔接的医学人才培养模式创新实验区,宁教高〔2009〕279号;病原生物学与免疫学实验课程的组建,宁夏医科大学重点教育教学改革项目(2010015)
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介绍在病原生物学与免疫学实验教学中引入PBL教学模式,尝试将这两门分散学科的实验内容有机整合,探索创新病原生物学与免疫学实验教学体系和内容改革的新途径。实践证明,PBL教学模式在综合性探索性实验课程中对激发学生学习兴趣、提高创新能力,培养学生解决问题的能力具有较传统教学方法更明显的优势,值得在病原生物学与免疫学综合实验课程中采纳推广。
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