【摘 要】
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目的探究分析情景式健康教育对二氧化碳激光治疗尖锐湿疣患者的临床效果。方法选取二氧化碳激光治疗的尖锐湿疣患者64例,按照“随机抽签方法”展开分组,可以分成对照组、观察
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目的探究分析情景式健康教育对二氧化碳激光治疗尖锐湿疣患者的临床效果。方法选取二氧化碳激光治疗的尖锐湿疣患者64例,按照“随机抽签方法”展开分组,可以分成对照组、观察组,均包含32例患者,对照组:常规护理,观察组:情景式健康教育,比较两个小组临床疗效、护理满意度。结果临床效果比较,观察组优于对照组,两个小组存在差异,差异有统计学意义(P<0.05);护理满意度比较,对照组比观察组低,两个小组存在差异,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景式健康教育对二氧化碳激光治疗尖锐湿疣患者的临床效果比较
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