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语文教学改革,要把语文教学的有效化、最佳化作为教学的重中之重。教师创设宽松的教学氛围,激发学生的兴趣:转变学生的角色,充分发挥学生自主作用:交给学生解决问题的钥匙,鼓励学生
本文以云南师范大学为个案,从公共课、基础课与专业课,必修课与选修课,学科课程与活动课程等课程结构的具体组成来分析云南省成人高等师范函授教育(专起本)课程结构中存在的问
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摘 要: 解决大学语文教学的困境,必须从两个方面入手:一是准确定位大学语文的教学目标;二是革新教学方法。大学语文的教学目标应该具有三个层次,即培养语言能力、培养文化素质、培养审美能力和审美情趣。大学语文教学应该采用开放式的教学模式,实现教学过程和教学内容的开放。 关键词: 大学语文 教学目标 教学方法 目前大学语文已经是高等学校较为重要的公共课之一,但大学语文的教学现状总体上仍不够理想,存
针对在针织品缝制过程中容易出现的跳针问题,文中从线钩的分析入手,认为线钩与针位组的关系是缝制过程中出现跳针的关键,同时线钩与收线器的配合关系、线钩与各线间的张紧力
摘 要: 意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。本文结合具体实例,对鉴赏古诗词意境的方法作了具体分析。 关键词: 古诗词 意境 意蕴 意境,是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界,简而言之,就是情与景的和谐统一。那么怎样指导学生领会诗歌的意境呢?我觉得可以从以下几方面入手。 一、要把握意境的不同形式 有意境的好诗,一般都写得