【摘 要】
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本文阐述了高中生物课堂教学的现状,分析了思维导图对高中生物教学的作用,然后对思维导图在高中生物课堂教学中的应用策略展开了讨论,并提出了个人的见解:在生物教学中,要指
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本文阐述了高中生物课堂教学的现状,分析了思维导图对高中生物教学的作用,然后对思维导图在高中生物课堂教学中的应用策略展开了讨论,并提出了个人的见解:在生物教学中,要指导学生用思维导图做笔记,为日后的复习和课下温习打好基础;在复习中利用思维导图构建知识网络,提高复习效果;在课堂合作学习过程中,运用思维导图激发学生对生物学习的积极性,创设小组合作学习氛围,从而帮助他们更好的理解和掌握生物知识。
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