做“问题学生”成长路上的点灯人——读《班主任的真情与智慧》有感

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《班主任的真情与智慧》这本图书共分为四辑,看完之后我被它里面的案例和如何帮扶那些迷失方向的学生,拨正人生航向的教育方法所吸引,深深被感动的同时也引起了我无尽的反思.作为一名人民教师和时刻和学生打交道的班主任,面对“问题学生”我们该怎么做才能帮助到他们呢?这也是我想写这篇文章的原因.“问题学生”他占比对于一个班级来说并不算多,但哪怕有一个两个对于班主任来说都是一种考验.班主任教育的好可以拨正“问题学生”的航向,班主任要是粗暴的待之,那无疑是教育的失败.
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