【摘 要】
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观察能力是一个人的必备素质,因此在当前的幼儿教育过程中,教师应该着重培养幼儿的观察能力,这些能力并不 是与生俱来的,需要教师着重对幼儿进行培养与训练。在幼儿阶段开展与培养幼儿观察能力相关的课程,不仅能够拓展幼儿的思 维,也能够训练幼儿的思维灵敏度,通过幼儿的认知促进幼儿的创造性思维形成。本文将简要提出“利用游戏化情境营造观察氛 围”、“以丰富游戏主题拓展观察视角”等三种幼儿园教育中游戏教学观察能力提升路径,希望给工作在一线的广大教育工作者提 供借鉴与参考。
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观察能力是一个人的必备素质,因此在当前的幼儿教育过程中,教师应该着重培养幼儿的观察能力,这些能力并不 是与生俱来的,需要教师着重对幼儿进行培养与训练。在幼儿阶段开展与培养幼儿观察能力相关的课程,不仅能够拓展幼儿的思 维,也能够训练幼儿的思维灵敏度,通过幼儿的认知促进幼儿的创造性思维形成。本文将简要提出“利用游戏化情境营造观察氛 围”、“以丰富游戏主题拓展观察视角”等三种幼儿园教育中游戏教学观察能力提升路径,希望给工作在一线的广大教育工作者提 供借鉴与参考。
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