【摘 要】
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在日常的教学质量评价中,考试是考核评价的一个重要途径。但是质量评价的有效性不够,对于学生思维发展的评价更是难以做到科学、全面。SOLO分类理论对应的评价方式能够科学、
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在日常的教学质量评价中,考试是考核评价的一个重要途径。但是质量评价的有效性不够,对于学生思维发展的评价更是难以做到科学、全面。SOLO分类理论对应的评价方式能够科学、全面地评价学生的思维质量,符合当下以学生为主的试题评价发展要求。因此在提倡培养学生核心素养的今天,运用SOLO分类理论来评价初中语文试题、指导教学、提高教学质量极具实践意义。
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