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教师的课堂引导作用主要在以下几个方面：引导学习方向，引导学习兴趣，引导学习方法，引导学生质疑，引导学生思维。引导使学生积极思考、求知求真、激发学生的好奇心；促进学生有效学习，让学生真正成为学习的主人。
浅谈初中数学有效学习的引导
【摘 要】
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教师的课堂引导作用主要在以下几个方面：引导学习方向，引导学习兴趣，引导学习方法，引导学生质疑，引导学生思维。引导使学生积极思考、求知求真、激发学生的好奇心；促进学生有效学习
【机 构】
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福建省尤溪第一中学洋中分校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2014年4期
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