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通过一节复习课“借助几何直观解决二次函数的相关问题”的教学设计、教学生成和教学反思，阐述几何直观在解题中的优势．为更好地提高复习课质量，提供一节优秀的课例，宗旨是研究复习课的教学设计和教学实施，规范复习课的教学流程．复习课的难点在于精选典型例题和习题，重点是如何讲解例题、习题，才能起到举一反三、触类旁通的作用．