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学生评价教师已被国内外众多高校采用,由于其理论研究和实践经验不同,各国高校在评价目的、评价标准、评价实施、评价反馈等方面存在着共性与个性。对国外和我国一些高校学生评价教师的做法进行比较分析,指出对我国的借鉴意义,有利于进一步提高我国学生评价教师的质量。
国外高校学生评价教师对我国的启示
【摘 要】
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学生评价教师已被国内外众多高校采用,由于其理论研究和实践经验不同,各国高校在评价目的、评价标准、评价实施、评价反馈等方面存在着共性与个性。对国外和我国一些高校学生
【机 构】
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齐齐哈尔大学教育与传媒学院教育系
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年05期
【基金项目】
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齐齐哈尔大学教学研究项目《高校学生评价教师问题研究》,项目编号:0548
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