【摘 要】
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基于翻转课堂概念和特点分析,采用文献资料法、对比研究法,通过分析翻转课堂的价值和意义,将翻转课堂教学模式应用在体育院校计算机课程教学改革中。结合国外案例,设计教学流
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基于翻转课堂概念和特点分析,采用文献资料法、对比研究法,通过分析翻转课堂的价值和意义,将翻转课堂教学模式应用在体育院校计算机课程教学改革中。结合国外案例,设计教学流程,确定翻转课堂教学模式,在实际授课课程中予以应用。结果表明,将翻转课堂引入体育院校计算机教学中,不仅对提高学生自主性学习有积极作用,而且对提高学生批判性思维能力,沟通、合作和终身学习能力都有极大提升作用。
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