【摘 要】
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《数学课程标准》提出了培养学生数学兴趣的要求:“使学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心.使他们体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感.”所
【机 构】
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遵义市新蒲新区喇叭镇合力小学 贵州遵义 563129
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《数学课程标准》提出了培养学生数学兴趣的要求:“使学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心.使他们体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感.”所以培养学生的数学学习兴趣才是提高数学教学效果的关键.“良好的开端是成功的一半”,创设情境是课堂教学的主要环节之一;创设生动有趣的活动情景,引导学生开展丰富多彩的活动;要充分利用教具进行直观操作,让学生充分感悟,理解知识;让数学走进学生视野,让生活进入数学课堂,让学生明白数学并不神秘,数学就在我们的身边;培养学生操作能力,培养创造精神;利用多媒体辅助教学兴趣等方式.
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