【摘 要】
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目的:探索计算机辅助教学在肿瘤介入科护理带教中的价值.方法:本次实验对象为介入科实习的40例护生(在2016年2月11日至2018年2月11日期间选取),采用计算机分组模式,观察组进
【机 构】
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广西医科大学附属肿瘤医院,广西 南宁,530021广西国际壮医医院,广西 南宁,530021;
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目的:探索计算机辅助教学在肿瘤介入科护理带教中的价值.方法:本次实验对象为介入科实习的40例护生(在2016年2月11日至2018年2月11日期间选取),采用计算机分组模式,观察组进行计算机辅助教学,共20例,对照组进行常规教学模式,共20例.结果:观察组启发性(14.89±1.37)分、轻松性(16.85±1.11)分、自主性(13.45±1.36)分、课堂互动性(15.86±1.52)分、理论知识成绩(97.51±1.67)分、技能操作水平成绩(95.28±2.64)分高于对照组(P<0.05).结论:在教学护生介入科肿瘤相关知识时,运用计算机辅助教学法,可提高护生对此类疾病的认知度和了解度.
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