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【导语】
优秀的文学作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一独特而极具个性的细节描写令我们念念不忘。那么如何写好细节呢？笔者试结合文学名著，略谈细节描写的一般技法。
【文段一】
自此严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候。……晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念。”他听了这话，两眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
（节选自吴敬梓《儒林外史》）
【赏析】
作者巧妙地制造波澜，故意“卖关子”，让两个侄子和奶妈一而再、再而三地作出錯误猜测，直到妻子赵氏揣摩出他的心思，道出事情的真相，这“两个指头”的出与收有效激发了读者的好奇心和阅读欲望。作者通过这一细节描写，入木三分地刻画出严监生的吝啬鬼形象。
【技法】
“文似看山不喜平”，文章写出事件的波澜，能极大地增强可读性，突显出事件、人物的真实生动。在写作时，可以运用一些使叙事更加曲折的方法，如情节突转法、设悬解悬法、巧合兴波法、情感起伏法、抑扬变化法等。本选段即用了设悬解悬法，设置一个悬而未决的矛盾，使情节回旋推进，给人以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感，在悬念的产生与解决间起到重要作用的因素，这正是描写重点之所在。
【文段二】
随至小亭，已设樽俎，盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。……玄德曰：“舍此之外，备实不知。”操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指曰：“今天下英雄，惟使君与操耳。”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人云迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。
（节选自罗贯中《三国演义》）
【赏析】
文段选自《煮酒论英雄》。刘备经过巧妙掩饰，使曹操认为他是个胸无大志、胆小如鼠的庸人，消解了曹操的疑心。作者借助细节描写，刻画了刘备大智若愚、机智灵活、谨小慎微、善于掩饰的性格特征。
【技法】
本段对人物的典型行动进行了深入细致的描写。要想通过动作描写细致地揭示人物的性格和内心世界，就要注意以下方面：（1）选用准确的动词进行描写;（2）抓细节再现动作过程，对人物动作进行细致观察，把人物活动的每个步骤写具体;（3）个性化的动作表现人物特点，不仅要写出人物在做什么，还要写出他是怎样做的。
【文段三】
此时正是五月，那蔷薇花叶茂盛之际，宝玉悄悄地隔着药栏一看，只见一个女孩子蹲在花下，手里拿着根绾头的簪子在地下抠土，一面悄悄地流泪。……只见她虽然用金簪划地，并不是掘土埋花，竟是在土上画字。宝玉拿眼随着簪子的起落，一直到底，一画、一点、一勾地看了去，数一数，十八笔。自己又在手心里拿指头按着她方才下笔的规矩写了，猜是个什么字。写成一想，原来就是个蔷薇花的“蔷”字。宝玉想道：“必定是她也要做诗填词，这会子见了这花，因有所感，或者偶成了两句，一时兴至，怕忘了，在地下画着推敲也未可知。且看她底下再写什么。”一面想，一面又看，只见那女孩子还在那里画呢。画来画去，还是个“蔷”字;再看，还是个“蔷”字。里面的原是早已痴了，画完一个“蔷”，又画一个“蔷”，已经画了有几十个。外面的不觉也看痴了，两个眼睛珠儿只管随着簪子动。
（节选自曹雪芹《红楼梦》）
【赏析】
作者通过“画蔷”这一细节描写，充分表达了龄官对贾蔷真挚而强烈的爱，形象地表现了封建制度压抑下的女子有爱不能表达、饱受感情煎熬的痛苦，读后让人感到深深的震撼。
【技法】
《红楼梦》中对龄官的着墨并不多，然而却能给读者留下一个饱受爱情煎熬的下层女子的鲜明形象，这正是由于曹雪芹选取了龄官画“蔷”这一典型事例进行描写。考生在选取典型事例时，要围绕中心进行选择，与中心关系不大的，略写或省写，紧扣中心的，详写;事例要符合人物的性格和品质。典型事例可以写一件事，也可以写多件事。
【文段四】
辛楣正要说“鸿渐兄输了，罚一杯”，苏小姐为鸿渐不服气道：“褚先生可真精明厉害哪！吓得我口都不敢开了。”慎明说：“不开口没有用，心里的思想照样的混乱不合逻辑，这病根还没有去掉。”苏小姐撅嘴道：“你太可怕了！我们心里的自由你都要剥夺了。我瞧你就没本领钻到人心里去。”褚慎明有生以来，美貌少女跟他讲“心”，今天是第一次。他非常激动，夹鼻眼镜泼刺一声直掉在牛奶杯子里，溅得衣服上、桌布上都是奶，苏小姐胳膊上也沾到了几滴。大家忍不住笑。赵辛楣按电铃叫跑堂来收拾。苏小姐不敢皱眉，轻快地拿手帕抹去手臂上的飞沫。褚慎明红着脸，把眼镜擦干，幸而没破，可是他不肯戴上，怕看清了大家脸上逗留的余笑。
（节选自钱钟书《围城》）
【赏析】
作者通过对褚慎明在与美女谈“心”后“夹鼻眼镜泼刺一声直掉在牛奶杯里”“溅得衣服上，桌布上都是奶，苏小姐胳膊上也沾到了几滴”这一生动传神的细节描写，撕去了褚慎明的虚伪面孔，一个道貌岸然的伪君子形象跃然纸上，让人经久难忘。
【技法】
进行动作细节描写时，要细分动作，将动作描写得具体真实;要细观察、善捕捉，确保该动作典型真实;要锤炼词语，妙用修辞，将动作描写得生动新颖。
【文段五】
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹;有的钻进小茶馆去喝茶;有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。
（节选自老舍《骆驼祥子》）
【赏析】
这段环境描写，运用多角度描写的手法表现天气的酷热，有力地烘托了祥子在烈日下拉车备受煎熬的痛苦。柳树、马路、铺户门前的铜牌等细节描写，凸显了天气之炎热。“一头栽到地上”，“栽”这一动作描写，表明在烈日下拉车之艰辛危险。
【技法】
本段的细节描写见于环境描写，分解画面，简笔描摹。对环境进行细节描写时，考生要善于选择意象，抓住特点;利用各种感官，多角度进行描写，力求细腻传神;选用多种手法，使语言生动形象。需要注意的是，环境描写目的要明确，为烘托人物服务，为表达中心思想服务，求精不求多。
优秀的文学作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一独特而极具个性的细节描写令我们念念不忘。那么如何写好细节呢？笔者试结合文学名著，略谈细节描写的一般技法。
【文段一】
自此严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候。……晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念。”他听了这话，两眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
（节选自吴敬梓《儒林外史》）
【赏析】
作者巧妙地制造波澜，故意“卖关子”，让两个侄子和奶妈一而再、再而三地作出錯误猜测，直到妻子赵氏揣摩出他的心思，道出事情的真相，这“两个指头”的出与收有效激发了读者的好奇心和阅读欲望。作者通过这一细节描写，入木三分地刻画出严监生的吝啬鬼形象。
【技法】
“文似看山不喜平”，文章写出事件的波澜，能极大地增强可读性，突显出事件、人物的真实生动。在写作时，可以运用一些使叙事更加曲折的方法，如情节突转法、设悬解悬法、巧合兴波法、情感起伏法、抑扬变化法等。本选段即用了设悬解悬法，设置一个悬而未决的矛盾，使情节回旋推进，给人以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感，在悬念的产生与解决间起到重要作用的因素，这正是描写重点之所在。
【文段二】
随至小亭，已设樽俎，盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。……玄德曰：“舍此之外，备实不知。”操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指曰：“今天下英雄，惟使君与操耳。”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人云迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。
（节选自罗贯中《三国演义》）
【赏析】
文段选自《煮酒论英雄》。刘备经过巧妙掩饰，使曹操认为他是个胸无大志、胆小如鼠的庸人，消解了曹操的疑心。作者借助细节描写，刻画了刘备大智若愚、机智灵活、谨小慎微、善于掩饰的性格特征。
【技法】
本段对人物的典型行动进行了深入细致的描写。要想通过动作描写细致地揭示人物的性格和内心世界，就要注意以下方面：（1）选用准确的动词进行描写;（2）抓细节再现动作过程，对人物动作进行细致观察，把人物活动的每个步骤写具体;（3）个性化的动作表现人物特点，不仅要写出人物在做什么，还要写出他是怎样做的。
【文段三】
此时正是五月，那蔷薇花叶茂盛之际，宝玉悄悄地隔着药栏一看，只见一个女孩子蹲在花下，手里拿着根绾头的簪子在地下抠土，一面悄悄地流泪。……只见她虽然用金簪划地，并不是掘土埋花，竟是在土上画字。宝玉拿眼随着簪子的起落，一直到底，一画、一点、一勾地看了去，数一数，十八笔。自己又在手心里拿指头按着她方才下笔的规矩写了，猜是个什么字。写成一想，原来就是个蔷薇花的“蔷”字。宝玉想道：“必定是她也要做诗填词，这会子见了这花，因有所感，或者偶成了两句，一时兴至，怕忘了，在地下画着推敲也未可知。且看她底下再写什么。”一面想，一面又看，只见那女孩子还在那里画呢。画来画去，还是个“蔷”字;再看，还是个“蔷”字。里面的原是早已痴了，画完一个“蔷”，又画一个“蔷”，已经画了有几十个。外面的不觉也看痴了，两个眼睛珠儿只管随着簪子动。
（节选自曹雪芹《红楼梦》）
【赏析】
作者通过“画蔷”这一细节描写，充分表达了龄官对贾蔷真挚而强烈的爱，形象地表现了封建制度压抑下的女子有爱不能表达、饱受感情煎熬的痛苦，读后让人感到深深的震撼。
【技法】
《红楼梦》中对龄官的着墨并不多，然而却能给读者留下一个饱受爱情煎熬的下层女子的鲜明形象，这正是由于曹雪芹选取了龄官画“蔷”这一典型事例进行描写。考生在选取典型事例时，要围绕中心进行选择，与中心关系不大的，略写或省写，紧扣中心的，详写;事例要符合人物的性格和品质。典型事例可以写一件事，也可以写多件事。
【文段四】
辛楣正要说“鸿渐兄输了，罚一杯”，苏小姐为鸿渐不服气道：“褚先生可真精明厉害哪！吓得我口都不敢开了。”慎明说：“不开口没有用，心里的思想照样的混乱不合逻辑，这病根还没有去掉。”苏小姐撅嘴道：“你太可怕了！我们心里的自由你都要剥夺了。我瞧你就没本领钻到人心里去。”褚慎明有生以来，美貌少女跟他讲“心”，今天是第一次。他非常激动，夹鼻眼镜泼刺一声直掉在牛奶杯子里，溅得衣服上、桌布上都是奶，苏小姐胳膊上也沾到了几滴。大家忍不住笑。赵辛楣按电铃叫跑堂来收拾。苏小姐不敢皱眉，轻快地拿手帕抹去手臂上的飞沫。褚慎明红着脸，把眼镜擦干，幸而没破，可是他不肯戴上，怕看清了大家脸上逗留的余笑。
（节选自钱钟书《围城》）
【赏析】
作者通过对褚慎明在与美女谈“心”后“夹鼻眼镜泼刺一声直掉在牛奶杯里”“溅得衣服上，桌布上都是奶，苏小姐胳膊上也沾到了几滴”这一生动传神的细节描写，撕去了褚慎明的虚伪面孔，一个道貌岸然的伪君子形象跃然纸上，让人经久难忘。
【技法】
进行动作细节描写时，要细分动作，将动作描写得具体真实;要细观察、善捕捉，确保该动作典型真实;要锤炼词语，妙用修辞，将动作描写得生动新颖。
【文段五】
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹;有的钻进小茶馆去喝茶;有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。
（节选自老舍《骆驼祥子》）
【赏析】
这段环境描写，运用多角度描写的手法表现天气的酷热，有力地烘托了祥子在烈日下拉车备受煎熬的痛苦。柳树、马路、铺户门前的铜牌等细节描写，凸显了天气之炎热。“一头栽到地上”，“栽”这一动作描写，表明在烈日下拉车之艰辛危险。
【技法】
本段的细节描写见于环境描写，分解画面，简笔描摹。对环境进行细节描写时，考生要善于选择意象，抓住特点;利用各种感官，多角度进行描写，力求细腻传神;选用多种手法，使语言生动形象。需要注意的是，环境描写目的要明确，为烘托人物服务，为表达中心思想服务，求精不求多。