【摘 要】
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目的 本文深入研究了在老年冠心病病人当中心理护理和健康教育的影响.方法 以100例老年冠心病患者为研究对象,将其随机分为对照组以及实验组,每组50例病人,两组患者都应用了
【机 构】
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华中阜外心血管病医院 河南 郑州 100037
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目的 本文深入研究了在老年冠心病病人当中心理护理和健康教育的影响.方法 以100例老年冠心病患者为研究对象,将其随机分为对照组以及实验组,每组50例病人,两组患者都应用了常规的治疗方法,对照组应用了常规冠心病护理,实验组患者在常规护理的前提上进行针对性的健康教育和心理护理,并且对患者护理效果进行对比.结果:在护理前的焦虑、抑郁数方面不存在一定的差距.护理三个月之后,实验组患者焦虑以及抑郁表现将比对照组要好,差异存在统计学意义.实验组在用药的基本常识、冠心病的常识、膳食和运动方面了解状况要比对照组要好,差异有统计学意义.结论:对老年冠心病华智能和需要有效利用健康教育和心理护理,更好的提升患者健康知识的了解程度,并且大大对患者抑郁情绪、焦虑进行改善,提升临床的效果.
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