梁俊，扬州市江都区区级机关幼儿园教研组长，江都区中青年骨干教师。从教2 8年，参加过省市级“十一五”“十二五”“十三五”规划课题。她热爱美术教育，在美术教学中，能引导孩子动手动脑，使用多种材料、多种绘画方式相结合的方法，培养幼儿美术表现力、创造力以及審美体验。多次组织和辅导幼儿参加国家、省、市级美术比赛，荣获一、二等奖。
　　我是小公主
　　孩子的话：我的花裙子美不美？我有白雪公主一样黑黑的头发，还有妈妈给我买的皇冠，我也是一位小公主。
　　教师点评：在听了《白雪公主》的故事以后，许多小女孩特别喜欢白雪公主，她们也想成为一个像白雪公主一样美丽、善良的公主。于是小作者用废旧的包花纸做了一条漂亮的公主裙，还添画出长长的、黑黑的头发，戴上亮闪闪的皇冠和耳环。瞧！把自己装扮成小公主的样子多开心。淡淡的绿色添画背景，使画面饱满而充满童趣。
　　爸爸的漫像刘昌浩（6岁）
　　孩子的话：我的爸爸个子很高，喜欢梳个小分头，他有两只大耳朵，胡子又多又密，常常扎得我又痒又疼。
　　教师点评：这幅作品可以看出小作者平时对爸爸的观察很仔细，他运用夸张、变形的手法画出爸爸的基本特征，比如爸爸的发型、胡子画得很形象，还有一张方方的国字脸，以及大大的耳朵，漫意十足。
　　啄木鸟医生梁颖（5岁）
　　孩子的话：啄木鸟的嘴巴又尖又长，它东啄啄西啄啄就能发现树干里的害虫。它的舌头像钩子一样能把树洞里的害虫勾出来，大家都喜欢叫它树医生。
　　教师点评：作品画面布局合理，主体突出，色彩搭配亮丽；生病的大树一脸痛苦的表情，对啄木鸟医生发出求救声；啄木鸟头戴小白帽、手拎医药箱，把树医生的形象表现得淋漓尽致。
　　盲人摸象吴书扬（6岁）
　　孩子的话：大象的耳朵像蒲扇又大又圆，大象的身体像堵墙又高又大，大象的腿像柱子又粗又壮，大象的尾巴像根绳子又细又长，真好玩。
　　教师点评：《盲人摸象》是小作者听了这个成语故事后完成的。小作者结合对大象的观察和成语故事的讲解，很好地表现出大象的基本特征，还画出几个盲人在摸象，把成语的内容表达得很清楚。