【摘 要】
：
学习就是培养学生学会思考,学习数学就是要培养学生学会数学思考.数学思考的重要性不言而喻,它不仅是课标提出的四大目标之一,更是学科核心素养的重要维度.如果从学生学习的角度来说,没有数学思考,就谈不上数学学习,如果从教师教学的角度出发,没有培养学生的数学思考,那么这是一节失败的课.因此,培养学生的数学思考力,本应是数学教学的职责,但是对数学思考的培养并没有得到应有的重视与落实,明显的表现是重结果轻过程、重表层轻实质,这些无不折射出数学思考的培养明显是缺失的.面对此现状,笔者不禁反思,在课堂教学或家长辅导孩子完
论文部分内容阅读
学习就是培养学生学会思考,学习数学就是要培养学生学会数学思考.数学思考的重要性不言而喻,它不仅是课标提出的四大目标之一,更是学科核心素养的重要维度.如果从学生学习的角度来说,没有数学思考,就谈不上数学学习,如果从教师教学的角度出发,没有培养学生的数学思考,那么这是一节失败的课.因此,培养学生的数学思考力,本应是数学教学的职责,但是对数学思考的培养并没有得到应有的重视与落实,明显的表现是重结果轻过程、重表层轻实质,这些无不折射出数学思考的培养明显是缺失的.面对此现状,笔者不禁反思,在课堂教学或家长辅导孩子完成作业时,我们应如何培养他们学会数学思考呢?
其他文献
数据显示,2020年,我国青少年抑郁检出率为24.6％,其中重度抑郁为7.4％.20岁的王书诚说,他与抑郁症抗争了5年.从初中三年级怀疑自己发病到去医院确诊坚持服药,从老师和同学误解取笑到慢慢释放善意.后来到大学,他甚至会主动谈起自己的病情,感受到社会整体对抑郁症认知的进步.“想开一点就过去了”“小孩子太娇气、太矫情”“过了青春期就好了”……由于青少年抑郁症状不明显,家长们多将其当成“青春期叛逆”.据心理专家介绍,在青少年身上,抑郁最初会表现为食欲下降、失眠或嗜睡、兴趣丧失、注意力不集中等,不太容易被察觉
渴望赞美是人最深刻的本性之一,小学生心理稚嫩,思想单纯,尤其如此.作为班主任,在日常班级管理中,除经常赞美学生外,笔者还注意做到以下三点.rn及时向学生传递他人的赞美rn每个班都有自己的卫生区,我们三(1)班的卫生区是教学楼一到三层的主楼梯,全校所有师生来来往往、上上下下几乎都要经过这里,灰尘、杂物、字纸相对较多,不仅打扫起来困难,更是难以保持.值日同学每天要打扫3次——早晨、中午到校及下午放学后各一次,特别是下午这一次,不仅要用扫帚扫,还要用湿拖把用力拖才能将所有“脚印”擦干净.
家庭教育,立德树人乃为根本,又以“严慈相济”视为方法.《颜氏家训》中有“父母威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣”之说,很生动地诠释了“严慈相济”的家庭教育效果.时至今日,作为家庭教育主导方法之一的“严慈相济”并未过时,并通过立法得以确立其重要的历史和现实意义.2021年10月23日,全国人大常委会会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》,其中第二章第十七条明确说明了“严慈相济,关心爱护与严格要求并重”的家庭教育方法.
我是个有小资情结的人,不谦虚地说,衣品也还不错.女儿从小到大,我可没少在她的穿着打扮上花心思.从她会走路起,只要出去购物,我一定会先逛童装店.对品牌我不怎么讲究,更看重的是设计风格,要足够时尚可爱和亮眼才行.女儿上小学那会儿,单单她的裙子就挂满了一个衣柜.做工繁复的蛋糕裙、芭蕾气质的蓬蓬裙、酷酷的海军风背带裙、沉静古典的旗袍裙……穿上小裙子,再配上亮晶晶的小皮鞋出门,路人的回头率可真不低.女儿也没少被赞为“小公主”“小仙女”.
班主任是家长和学校联系的纽带,是班集体的直接领导者和管理者.家长要想及时了解孩子在学校的学习和生活情况,就需要多和班主任沟通.班主任与家长沟通时,态度要真诚友善,介绍学校的教育教学与管理,请家长理解班主任的工作,多给班主任提一些对班级未来发展的建议,搞好家校合作,共同创设孩子健康快乐成长的氛围.
在社会主义新农村建设的背景下,农民的生活水平有了显著提升,广大农村也得到了全面发展.农村的小学教育,虽然办学条件有了显著提升,但是依然面临着很多问题.作为一名奋斗在一线的乡村语文教师,深知语文学习对于学生后期发展的深远意义.因此,本文提出了对农村语文学困生进行改变和提升的几种方法,希望可以对教师或家长有所启迪.
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》).《意见》落实近半年来,不断有家长来找我咨询.有些家长问,孩子在家的时间一下子多出来许多,不知道该陪伴孩子做什么好;有些家长说,以前课余时间都把孩子送去培训班,现在学科类的培训班没有了,自己和孩子在家面面相觑,无聊得很.这时候我就会建议家长朋友们多带孩子一起做有意义的事情,而其中的第一件事是——吃饭.我认为,民以食为天,陪伴孩子以陪吃饭为先.父母把陪孩子吃饭这件事做好了,后面
时间快得总是在指缝间溜走,再次见到月月时,已经时隔六年.当初那个一直依偎在我身边的小女生出落成一个大姑娘了.个子高了很多,扎着长长的马尾辫,一袭碎花背带连衣长裙,脚上是一双搭扣的圆头皮鞋,洋溢着青春气息,可神态举止一如当年的小月月.
小学阶段是习惯养成的重要阶段,也是开发与挖掘儿童各项能力的关键时期.如果家长在小学时期把培养孩子的重心只放在提升学习成绩上,其效果往往事倍功半,甚至还会扼杀孩子的一些天赋和创造力.
当下,家长朋友对家庭教育越来越重视,也都知道在育儿过程中应该把握严慈相济的“度”,应该对孩子既严格又慈爱,既要在孩子面前保持家长的威信,又要和孩子在情感上能够亲近,保持家庭教育严慈相济的最佳状态.但是,一些家长对严慈相济的理解存在误区,比如,严父慈母是铁律,是从古至今的一贯做法,不能违背;比如,严就是严厉,甚至可以粗暴,慈有时候就等同于溺爱……今天我们就来聊一聊,在育儿过程中如何规避严慈相济的某些误区,学习做一名智慧家长.