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中国传统音乐目前面临着“传”与“承”的两个问题。从学生学习的角度看“承”是目前面临的重要问题。通过对曲阜师范大学近五年中国传统音乐学习情况的跟踪以及对其中150位同学进行问卷调查等研究方法，对中国传统音乐的学习模式得出如下总结与建议：重视中国传统音乐地域特色的分辨与区分；重视“大学——中学——小学”的传递问题；注重“传承人+课堂+实践（到家乡进行实地调研）”的理论结合实际的学习方式。建议进一步加强“传承人+课堂+实践（到家乡进行实地调研）”的学习方式；在传统音乐的学习上采用“学校+剧团/文化传承保护中心”