临床实践指南制定标准:由表及里,临床专家如何读懂临床指南的内在

来源 :中国全科医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:catbull
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
循证医学的出现极大地促进了医疗服务水平及卫生监管水平的提升,但当前临床工作者对已发表文献的批判性利用尚存不足,而且循证医学前沿研究方法所取得的成果也未惠及每一位中国临床工作者。本文对循证医学实践指南的制定进行通俗易懂的方法学说明,通过介绍临床实践指南的定义,梳理指南的标准制定流程,以帮助中国临床工作者更好地理解指南制定的理念。本文将世界卫生组织(WHO)出版的和国际指南协作组织(GIN)与McMaster大学协作的两个指南制定标准,简化、汇总成更为简洁、容易理解和操作的9个步骤:规划指南,组建指南指导委员会和指南指导专家组,搭建指南注册平台和撰写指南计划书,评估利益冲突,形成指南PICO问题和选择临床结局,全面检索和综合证据,运用证据概要表,形成推荐意见,推动指南的传播和实施。指南制定流程展示了指南的核心内涵,有助于临床工作者筛选、利用、制定指南。
其他文献
初中是学生学习化学的入门阶段,化学教学不仅要让学生熟练掌握化学基础理论知识,还要注重对学生学科素养的培养,为今后的化学学习奠定坚实的基础。初中化学教学需要不断创新教学方式,提高学生的化学学习质量,帮助学生养成良好的化学学习习惯,最终提升学生的化学学科素养。分析目前初中化学教学中的不足之处,结合实际的教学案例探究初中化学教学中培养学生化学学科素养的策略。
2022年高考语文全国甲卷试题,继续坚持立德树人的导向,紧扣课程标准和评价体系的要求,通过创设既凸显学科特色又呼应课堂教学的问题情境,全面考查考生的语文学科核心素养。在今后的复习备考和课堂教学中,高中语文教师要切实转变课堂教学理念,优化课堂教学设计,以真正实现从“对着书教”到“对着人教”、从“浅尝辄止”到“抓铁留痕”、从“题海战术”到“思维体操”的转变。
加强对国家重大规划实施情况的评估,对校正和推动规划实施,发挥规划的导向作用有着十分重要的价值。本文首先分析了国家重大规划实施情况评估的依据和存在的问题,其次从梳理国家规划体系出发,总结了国家重大规划的总体特征,提出应同步构建评估机制,并对国家重大规划实施评估进行分类。再次以《国家新型城镇化规划(2014—2020年)》实施评估为案例,着重探讨了规划实施评估要关注的重点内容、“三结合”的评估方法、评
基于靶点“钩钓”策略鉴定开心散在脑组织中的抗抑郁靶点群,探索靶点群相关药理学信号通路,诠释开心散抗抑郁的分子机制。通过慢性不可预见性温和应激(CUMS)方式建立Balb/c小鼠抑郁模型,以糖水偏好及强迫游泳行为学实验评价开心散抗抑郁作用;进而利用光交联反应将开心散药效组分键合到磁性微球表面,形成开心散成分芯片,从抑郁小鼠脑皮层、丘脑、海马组织中捕获直接作用靶点蛋白,并通过液相色谱高分辨质谱联用(L
当前我国科学技术取得了重大突破,医院也正朝着智能化、智慧化、信息化方向发展。2019年国家卫健委提出了三位一体的智慧医院建设思路,明确了医院信息化建设的具体路径与思路。要将智慧管理、智慧服务、智慧医疗作为重要抓手,朝着智慧医院的建设方向迈进,加大资金与人才投入,完善信息化基础设施建设,打造“互联网+”的智慧医疗服务体系。基于此,文章对医院的智能化建设展开了分析,并提出了相应的对策。
<正>义务教育阶段,化学学科核心素养包括化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任四个方面。在教育部发布《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的背景下,化学教师应深入理解化学学科核心素养的内涵,并加强和优化教学设计,引导学生通过课堂学习提升化学学科核心素养。笔者以人教版九年级化学上册第三单元“物质构成的奥秘”为例,阐述核心素养导向下的初中化学教学策略。第一,创设情境,培养学生的化学
期刊
规划评估是贯穿发展规划编制实施过程的重要环节,也是对规划执行效果作出评价、判断的重要依据。本文结合我国规划评估发展现状,简要论述了评估发展的阶段历程,深入剖析了发展规划评估的主要特征及其业务评估流程,探索推出发展规划评估流程的“三期十二步”模型,探讨了规划评估中的方案制定、信息采集、内容评估、结果应用与反馈等程序,探索尝试规划评估流程的架构。最后,从评估流程的动态优化、评估标准化建设、评估数据信息
随着时代的发展,微信、QQ等在线移动交流工具得到普及,互联网的发展正不断改变着我们的生活。中国作为文明礼仪之邦,讲文明,懂礼貌的传统美德代代相传。3~6岁正是幼儿生活习惯、学习品质、个性情绪养成的敏感期,对其进行文明礼仪教育显得尤为重要。伴随着互联网的普及,幼儿园的教学方式,家园联系的方式都在不断改变。在“互联网+”与文明礼仪教育的结合中,幼儿的生活卫生习惯,行为规范等在不断养成和改进。
规划实施评估是规划精细化管理工作的重要组成部分,也是规划实施的重要监测手段。本文基于新发展阶段的规划评估现实迫切需求,着重对规划评估指标范畴、规划评估指标筛选思路与方法、规划评估指标的构建流程等方面开展了分析研究,探索性地研究了规划实施评估方法的模型构建。对新发展阶段规划评估,主要从规划评估指标选取顺应形势的研判、建立规划全周期目标任务的实施监测评估机制、建立健全规划实施监测评估标准与规程等方面进
<正>(接承上期)统筹推进信息化基础设施建设与电子档案管理,开创档案信息化发展新格局《标准》第5部分“档案信息化建设”对应《规划》主要任务“加快推进档案信息化建设,引领档案管理现代化”的内容,共设置有评估指标项4个,所占分值12分,这部分主要考查档案信息化保障机制、档案信息化建设和数字档案馆(室)建设的情况。
期刊