教师还是那些教师学生已非那些学生

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以前,我在做中学教师的时候,经常参加教研活动,除了学习最新的教学理论和方法、同行之间互相听课评课外,还有一项重要的内容就是学情分析。这里的“学情”指的是学生的整体情况,既包括影响课堂教学的学生自身特征和学习过程因素。
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