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本文对我院高职＂2＋1＂人才培养模式非计算机专业计算机课程体系进行了详细的分析,在充分考虑了各专业应用计算机的特点、差异和学时限制的情况下,坚持＂必须、够用＂为原则,构建＂l＋X＂课程体系改革方案,并提出改革方案顺利实施的课程建设的整体思路。
高职“2＋1”人才培养模式非计算机专业计算机课程体系的构建
【摘 要】
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本文对我院高职＂2＋1＂人才培养模式非计算机专业计算机课程体系进行了详细的分析,在充分考虑了各专业应用计算机的特点、差异和学时限制的情况下,坚持＂必须、够用＂为原则,构建＂l＋X＂课
【机 构】
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广东食品药品职业学院
【出 处】
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长春大学学报
【发表日期】
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2010年12期
【基金项目】
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广东省高等学校计算机基础课程教改与实践项目[A08]
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