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新的课改提出教学过程应当是是教师和学生之间，学生和学生之间积极互动、平等互助、共同发展的一个过程。没有互动是不能称之为教学的，当然也无法达到优良教学的目的。然而，当前的农村初中英语教学往往是重知识讲授而轻能力培养，教师只是围绕着教材，给学生讲授单词，语法等的应试知识，而学生俨然沦为课堂的配角。所以，应该在初中英语教学中提高学生学习的主动性，采取分组合作学习的方法。