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笔试是一种被普遍采用的评价方式，在基础教育课程改革的今天，它虽不是评价学生的唯一方式，但它依然是衡量学生学习能力的一种有效手段。那么，如何科学地设计小学数学笔试命题，以凸现数学课程标准理念，适应素质教育要求呢？笔者认为：要放眼生活，激活经验，捕捉热点，确立以人为本的命题思想，着力打通数学与生活之间的无形屏障，着服于学生数学能力和创新能力的培养，促进学生的全面发展。