“默示教学法”在对外汉语教学中的应用

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随着"汉语热"的不断升温,汉语的学习者不断增多,而汉语本身依靠虚词与语序为语法手段形成的分析型语法成为外国人学习汉语一个重要的障碍。如何能够促进学习者有效地掌握并且使用汉语,成为对外汉语教学改革考虑的重要问题。本文围绕"默示教学法(The silentway)"进行了针对对外汉语教学的初步探索。
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