【摘 要】
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云课堂指导就业、云宣讲解读政策、云送岗推介就业……8月3日上午9点,黄石就业直播间崭新启用,为黄石高校毕业生带来全链式就业服务,通过微信、抖音和网易三大平台直播,超过40万人次参与,2000余人进行线上招聘。自去年疫情起,湖北省黄石市人社部门积极适应就业新形势,聚焦群众需求,着力探索"直播带岗+网络招聘"新模式,在2021年"春风行动"中实现"云就业"成为黄石公共就业服务主流。当疫情的警报再
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<正>云课堂指导就业、云宣讲解读政策、云送岗推介就业……8月3日上午9点,黄石就业直播间崭新启用,为黄石高校毕业生带来全链式就业服务,通过微信、抖音和网易三大平台直播,超过40万人次参与,2000余人进行线上招聘。自去年疫情起,湖北省黄石市人社部门积极适应就业新形势,聚焦群众需求,着力探索"直播带岗+网络招聘"新模式,在2021年"春风行动"中实现"云就业"成为黄石公共就业服务主流。当疫情的警报再次拉响市,
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为研发新型全水溶聚磷酸铵-稀土缓释肥的合成方法及其对蔬菜的施用效果,使用聚合法合成低聚合度聚磷酸铵,通过控制聚合反应温度和原料配比,研究不同条件下聚磷酸铵的聚合度、水溶性、养分含量和pH变化。在此基础上通过控制反应条件,探究聚磷酸铵溶液对稀土金属镧和铈的螯合情况,并进一步利用制备的聚磷酸铵和聚磷酸铵-稀土肥进行田间肥效实验。结果表明,当85%磷酸与尿素按摩尔比1:1.5、反应时间20 min、反应
目的探讨对中药熏洗方沐足联合低频脉冲治疗仪对促进产妇产后泌乳以及子宫恢复的作用。方法选择我院2020年1月至2020年11月接收产妇100例为对象,按照随机数表法分为常规使用低频脉冲治疗仪护理对照组（n=50）与联合使用中药熏洗方沐足实验组（n=50）,比较两组效果。结果实验组宫缩疼痛评分、宫缩持续时间、恶露排净时间均小于对照组,P<0.05。实验组产后1d、3d子宫复旧率和泌乳量均大于对照组,P
回顾脲甲醛缓释肥料的国内外研究进展,介绍聚脲甲醛缓释肥料创新工艺技术特点,以及其产品减肥增效的农化效果。聚脲甲醛缓释肥料生产能耗低,工艺路线简单,成本低;与传统复合肥料相比,氨氮挥发大幅度降低,氮肥利用率高,在减氮15%～30%的情况下作物增产5%～10%;具有显著的经济、社会和环境效益。
贵州省北部是我国海相页岩气重点勘探的区域之一。黔北地区寒武系牛蹄塘组分布广泛且储层厚度大,富含有机质,是海相页岩气勘探的有利储层。通过研究页岩孔隙结构特征及其演化可以更进一步认识复杂构造区页岩气成藏机理。通过野外勘察、文献调研、物理实验等研究方法,开展了黔北寒武系牛蹄塘组页岩孔隙特征及其演化研究。分别对黔北四口页岩气井的牛蹄塘组岩心进行了X射线衍射全岩分析测试（XRD）、有机碳含量（TOC）测试、
为进一步贯彻落实省、市、县"千人进千企"决策部署,人社局不断出实招、解难题、求实效,切实解决企业用工问题。近日,湖北省黄冈市黄梅县人社局联合县经济开发区管委会举办了全县纺织服装行业专场招聘会,以满足县内纺织服装企业用工需求和就业人员多元化求职需求。这次与以往招聘会不同的是,在开展线下招聘会基础上,同步在云上黄梅app上设立"黄梅县2021年金秋招聘会"专区开展线上招聘,同时采取"黄梅就业"直
为了解决油菜生产中存在的肥料用量过大、菌核病难以防治的问题，探索减肥减药、节本增效栽培技术，以常规早熟油菜湘油420为材料，设置不施肥（CK）、缓释肥减量15%（SCF–15%）、缓释肥减量30%（SCF–30%）、缓释肥减量50%（SCF–50%）、缓释肥全量施用（SCF）与农民常规施肥（NCF）6个施肥处理，并在相应施肥基础上设置配施硅肥的6个处理，比较分析各处理油菜农艺性状、产量性状及菌核病
大学毕业生作为企业最重要的人力资源储备库,如何提高其求职意向并在校园招聘中吸引到毕业生人才,应当是企业人力资源管理者关注的重点。从2020年初爆发的新冠肺炎疫情起,为了响应防疫政策,大多数企业都将招聘由线下转为线上。结合后疫情时代下的机遇与发展,探索适合企业开展"互联网+直播"的校园招聘创新模式。根据直播的特点以及结合校园招聘的需求,从前、中、后期各环节进行招聘创新,建设企业的雇主品牌,获得更多毕
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为深入贯彻习近平总书记来闽考察重要讲话精神,结合党史学习教育"为民办实事"工作部署,鼓励高校毕业生留武来武就业,进一步帮助企业解决用工问题,8月26日上午,武平县人社局举办"2021年武平学子家乡行"直播带岗专场招聘会。直播期间,武平县人社局党组书记、局长高宗发亲自宣传推介武平县就业创业环境、人才引进、企业招聘等政策。
随着《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的出台,以语文核心素养为本的教学理念深入人心。作为语文学科核心素养的基点,"思维发展与提升"要求我们在语文教学过程中,培养学生的直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造性思维,从而提升学生的思维品质。高中议论性文言文,