【摘 要】
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在今天错综复杂的国际文化生态环境中,大学英语课堂教学中教师应有意识地将中国文化融入到大学英语教学中,构建外语课堂内外的中国文化生态环境,在中西方文化对比中开阔学生视野,培养学生的批判和辩证思维能力,提升自身的中国文化主体认同感。在高校外语教学中构建课堂内外中国文化的生态环境有利于增强学生的中国文化认同感,不仅重视文化在课程中的应用,更注重学生人文情怀的培养,这必将成为我国高校外语教学改革的必然趋势。
【基金项目】
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2020年度黑龙江省艺术规划项目一般项目“生态给养视域下大学英语课堂有效增强中国文化认同机制和实施路径研究”(2020B101)。
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在今天错综复杂的国际文化生态环境中,大学英语课堂教学中教师应有意识地将中国文化融入到大学英语教学中,构建外语课堂内外的中国文化生态环境,在中西方文化对比中开阔学生视野,培养学生的批判和辩证思维能力,提升自身的中国文化主体认同感。在高校外语教学中构建课堂内外中国文化的生态环境有利于增强学生的中国文化认同感,不仅重视文化在课程中的应用,更注重学生人文情怀的培养,这必将成为我国高校外语教学改革的必然趋势。
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