江西省普通高校体教专业课程设置现状分析与对策研究

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本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法方法,在了解当前中小学体育师资知识结构和能力现状及社会对体育人才培养要求基础上,对江西省六所普通高校体育教育专业课程方案进行了对比分析,指出现行方案存在的不足,提出相应对策,旨在为江西普通高校体育教育专业课程设置改革提供一定的参考。
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