论文部分内容阅读
做好新冠疫情常态化防控 履行“健康第一责任人”职责
【机 构】
：
中宣部宣教局
【出 处】
：
科教文汇(下旬刊
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
研究者从学习引导者、课堂管理者和学习评价者等课堂教学中的教师角色出发，对三个同步课堂教学视频进行定量分析发现，远端乡村教师在课堂教学中更多扮演课堂管理者角色，而学习引导者、学习评价者角色较少。为改变这种情况，同步课堂政策应将促进远端乡村教师个人专业发展列为目标之一，在教学模式上增强远端师生的课堂参与，并通过人工智能赋能乡村教师教学，帮助其更好发挥学习促进者、学习评价者角色。
＜正＞一、教学内容在这一单元里,学生学习了2b部分,对商店促销广告有了一定的认识。写作教学是在阅读理解的基础上,指导学生写简单的商店促销广告。二、学情分析1.在审题阶段,学生需要考虑广告的特性,有一定的选材困难:2.在写作阶段,学生在词汇的选择使用上容易出现单一、重复的现象,需要教师指导。
期刊
我国少数民族史诗的对外传播大多以汉语作为中间语，继而转译成外语走向世界，由此引发对转译的关注。本文以中国三大史诗之一《玛纳斯》的汉英译本为例，分析口传史诗汉译本对史诗叙事中“稳定结构”与“即兴创编”的处理方式，揭示汉译如何让单纯文本化了的史诗具备文本性，继而实现口头叙事特征向书面叙事规范的成功迁移。转译在我国口传史诗对外翻译中发挥着独有的叙事价值。
随着新课程改革的不断发展，教师在教学中更加注重发挥学生的主体地位，强调师生之间的交流与互动，由传统的注入式教学逐渐转向互动式、沟通式教学。教师在课堂上的理答方式对师生之间的双向交流和学生思维能力的培养起着重要的作用。笔者以某化学教师的优质课录像“物质的量”一课为例，运用课堂观察手段，设计观察量表，对高中化学教师的课堂理答行为进行观察与分析，探讨有效的教师课堂理答方式，旨在提高教学效果，促进教师专业
[目的/意义]有效测度和分析学术虚拟社区的知识交流效率对于提高虚拟社区服务水平和满足用户高质量学术信息服务体验都有着非常重要的作用。[方法/过程]首先，文章以学术虚拟社区的博文关键词为研究对象，提出了相关的网络结构设计；其次，利用博文所在的学科版块作为维度、学科子类别作为联盟提出了相应知识空间的设计方法；最后，构建了时序节点坐标平均移动距离和结合节点度的协作效率两个基于协作效率测度的知识交流效率指
肺癌是我国最主要的癌症死亡原因之一。近年来以表皮生长因子受体（EGFR）突变为主的靶向治疗取得了显著的成效，已成为非小细胞肺癌（NSCLC）不可或缺的重要治疗手段。然而，接受EGFR-TKIs治疗的患者不可避免的会出现获得性耐药。EGFR-TKIs耐药机制复杂，包括EGFR修饰、旁路激活、下游通路激活、致癌基因融合以及组织学/表型转化等。根据这些机制发展而来的应对策略，如第四代EGFR-TKIs的
目的 分析2018—2020年河南省治疗肺癌药物表皮生长因子受体-酪氨酸激酶抑制剂（epidermal growth factor receptor-tyrosine kinase inhibitor,EGFR-TKI）使用情况及用药趋势,探讨在国家医疗保险政策影响下EGFR-TKI使用情况的变化,为其规范管理和合理应用提供参考。方法 利用河南省药品招标采购平台,对2018—2020年河南省EGF
目的：观察中西医结合治疗慢性心力衰竭的效果。方法：88例随机分为对照组和观察组。两组均进行常规药物治疗。观察组加中医分期辨证治疗。结果：总有效率观察组97.73%，对照组68.18%，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。治疗后与对照组相比观察组LVEF水平更高，LVEDD和LVESD水平更低，差异均有统计学意义（P＜0.05）。治疗后观察组血清BNP水平低于对照组（P＜0.05）。结论：中西