【摘 要】
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＜正＞生物二轮专题复习即将来临,下面结合实验专题、遗传专题的复习提供一些备考策略,愿与各位读者分享交流。第一,重温考纲,明确备考方向认真学习近三年的《考试大纲》及变化,适当关注新修订的《课程标准》,重温高考考查各项能力的具体要求,比如实验探究能力的第三条"具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法",其中的假说—演绎法在遗传专题实验
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＜正＞生物二轮专题复习即将来临,下面结合实验专题、遗传专题的复习提供一些备考策略,愿与各位读者分享交流。第一,重温考纲,明确备考方向认真学习近三年的《考试大纲》及变化,适当关注新修订的《课程标准》,重温高考考查各项能力的具体要求,比如实验探究能力的第三条"具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法",其中的假说—演绎法在遗传专题实验设计分析推理中应用最广,在二轮复习时要再次详细讲解,并进行强化训练,要求学生非常熟练地掌握相关知识;将近五年相关专题的高考真题重新进行横向、纵向分析研究,归纳提炼出高频考点、考查角度,明确高考备考方向。
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