【摘 要】
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目的:探究新型健康教育护理模式在冠心病临床护理中的应用情况.方法:根据随机分组原则将2017年-2018年某院收治的110例冠心病患者作为研究对象,并将其分为治疗组和对照组,两
【机 构】
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郑州人民医院,河南 郑州,450000
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目的:探究新型健康教育护理模式在冠心病临床护理中的应用情况.方法:根据随机分组原则将2017年-2018年某院收治的110例冠心病患者作为研究对象,并将其分为治疗组和对照组,两组患者均为55例.对照组患者予以常规健康教育护理,治疗组患者采用新型健康教育护理,对两组患者的疾病知识掌握情况进行对比分析,详细掌握患者的实际情况.结果:治疗组患者的冠心病健康知识掌握情况优于对照组,数据对比有统计学意义 (P<0.05).结论:在冠心病临床护理工作中,新型健康教育护理模式的优势更为显著,在促进患者掌握健康知识的基础上,可以帮助患者更积极的参与到治疗工作中,有助于治疗依从性的提升,是一项值得临床推广的全新护理模式.
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