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综合构成课程通过多元统合教学实践,来激发学生对媒材创作的创造力和表现力,通过自然质感、感受空间、材料属性、地景创作、声音图像和语言转换六个单元进行分类实践和理论总结,将多种媒介方式聚合,增进学生对材料实验性与延展性的认识和实践。
综合构成中多元统合的教学实践探索
【摘 要】
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综合构成课程通过多元统合教学实践,来激发学生对媒材创作的创造力和表现力,通过自然质感、感受空间、材料属性、地景创作、声音图像和语言转换六个单元进行分类实践和理论总
【机 构】
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四川美术学院造型艺术学院雕塑系
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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2019年度重庆市高等教育教学改革研究项目“单元模块化教学在综合构成中的课程框架设计研究”研究成果,项目编号:193171
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