论文部分内容阅读
目的
探讨护理程序在提高食管裂孔疝患儿家属对患儿疾病相关知识的认知能力；配合医护合理治疗，促进其快速康复中的应用价值。
方法回顾性分析2009年1月至2015年7月，新疆维吾尔自治区人民医院25例食管裂孔疝修补术患儿及家属应用护理程序进行健康教育，内容包括病因分析、围手术期健康教育、术后康复指导和术式选择的认知。
结果25例患儿家属对疾病的认识和自我护理能力提高与健康教育前比较，差异有统计学意义(P<0.05)。
结论应用护理程序对25例食管裂孔疝患儿家属进行健康教育和培训，宣教效果确切，促进了患儿康复，提高了医患和谐，使护理满意度提高。