论文部分内容阅读
经尿道微创手术126例临床分析
【机 构】
:
山东省莱州市人民医院,261400,
【出 处】
:
中国实用医刊
【发表日期】
:
2003年30期
其他文献
教师教育贯穿于教师职业生涯的每一阶段,从教师的培养开始直到教师光荣地退休。这一过程是教师专业成长的过程,教师教育智慧在不断地学习中和教育实践中获取.
针对越来越多光伏发电接入配电网使传统配电网可靠性评估解析算法难以适用的问题,计及光伏发电出力间歇性、随机性的等特点,根据光伏发电功率特性曲线获得其输出功率,推导配电网
了解小麦品种资源对中国条锈菌生理小种的抗病性水平及其所含重要抗条锈病基因,可为合理种植和利用小麦品种提供理论依据。选用中国小麦条锈菌不同生理小种CYR17、CYR32、CYR
在《中小学教师职业道德规范(2008修订)》中的“教书育人”条目中提出了教师在教学实践中要“循循善诱、诲人不倦、因材施教”。在师德规范中强调这三点既体现了它们是中国教书育人内涵的优良传统,又是教师在教学实践中开展教书育人所要遵循的三个具体原则。说它是优良传统,因为这三点都可以追溯到孔孟,在孔孟的教育思想中找到源头,是孔孟对其教学实践经验的概括和总结,其内涵又在后人的实践中不断丰富,融合进了后人对教
新课改是教育领域里的一场深刻革命,它正在沿着正确的轨道向纵深推进和发展。然而,新的任务和要求又呈现在我们的面前:既要巩固前期成果的总结、推广、提升,又要开拓、延伸后续工作的开展与研究。这就给一线教师提出了新的要求和希望。因此,新时期教师要加强“沿”“研”“严”“言”“颜”这五方面的素质和能力的提升,才能应对今后一个时期的新课改的挑战。 “沿”——即前沿。泛指新课改的前沿动态和各学科前沿发展的最新