【摘 要】
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<正>随着我国教育现代化的不断推进以及国家对教育投入的不断加大,不少经济发达地区学校的教室已经配备了包括电子白板在内的多媒体设备。然而在教学实践中,一些教师在课堂上
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<正>随着我国教育现代化的不断推进以及国家对教育投入的不断加大,不少经济发达地区学校的教室已经配备了包括电子白板在内的多媒体设备。然而在教学实践中,一些教师在课堂上仅仅是把传统的Power原Point课件直接导入到白板程序中使用,没有充分发挥电子白板独特的优势,从而使设备的更新换代显得意义不大。电子白板和PowerPoint相比,无论是对图片、音乐、视频、动画的操作,还是演示效果都很相似。但是,传统的PPT课件具有一定的局限性,比如它的
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