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通过对不等式教学研究,根据中职学生特点,总结了中等职业学校的不等式性质教学的五化策略,即不等式性质的名称特征化、导入形象化、语言自然化、理解生活化、表达解决数学化教学策略。
中职数学不等式性质教学的五化策略
【摘 要】
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通过对不等式教学研究,根据中职学生特点,总结了中等职业学校的不等式性质教学的五化策略,即不等式性质的名称特征化、导入形象化、语言自然化、理解生活化、表达解决数学化
【机 构】
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萍乡市枫桥中学
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2011年6期
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