【摘 要】
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凡事都讲究科学、合理,采用科学、合理的方式开展幼儿教育,能够起到事半功倍的效果,也是影响幼儿教育效果的关键性因素之一。学习分为深度学习和浅层学习,相比而言前者对培养
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凡事都讲究科学、合理,采用科学、合理的方式开展幼儿教育,能够起到事半功倍的效果,也是影响幼儿教育效果的关键性因素之一。学习分为深度学习和浅层学习,相比而言前者对培养幼儿的思维能力更为重要。在幼儿教育的多种活动中,区域活动是较为常见的一种活动形式,因为其具有自主性、开放性以及探索性,对幼儿智力、身心方面的发展都具有积极作用。但是在开展幼儿深度学习中存在着一些较为明显的问题,已经直接影响到了幼儿教育的质量,本文主要从情境认知理论的角度出发,探讨在区域活动中如何有效地开展幼儿深度学习,促进幼儿的成长与发展。
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