【摘 要】
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＜正＞20世纪90年代以来全球信息网的形成推动了“互联网+”时代的到来,深刻影响了社会的各个方面,教育领域当然也在其中。为顺应时代的变化,教育部明确提出“以信息化引领构建以学习者为中心的全新教育生态,实现公平而有质量的教育,促进人的全面发展”[1],从而为教育教学的发展指明了方向。顶层设计的落实需要在常规的教学中将课堂与信息技术纵深融合,那么,
【基金项目】
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安徽省教育信息技术研究2021年度课题“基于数据采集分析的中学历史智慧课堂有效教学模式研究”（立项编号:AH2021048）的阶段性成果；
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＜正＞20世纪90年代以来全球信息网的形成推动了“互联网+”时代的到来,深刻影响了社会的各个方面,教育领域当然也在其中。为顺应时代的变化,教育部明确提出“以信息化引领构建以学习者为中心的全新教育生态,实现公平而有质量的教育,促进人的全面发展”[1],从而为教育教学的发展指明了方向。顶层设计的落实需要在常规的教学中将课堂与信息技术纵深融合,那么,
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