一位平凡教师的教育“三问”

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一直都认为.我只是一位安安静静、平凡之极的教师。但是,在近20年的教育生涯中.我从来都不曾将“平凡”降格为“平庸”,我从来都拒绝将“平凡”过成“琐碎”。摒弃教育生活最忌讳的机械重复.赋予平凡以无限的意义.让我的教育生活充满求新求变的活力、充满师生共进的张力,构成了我快乐工作、快乐生活源源不断的动力之源。
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