＜正＞家庭为本是指在服务对象改变过程中，不仅仅是把服务对象的问题当做个人的问题，而是将其作为一个家庭的问题来对待，这是“人在情境中”的体现。在以家庭为本的服务中，社工会强化服务对象的家庭意识，激发服务对象的家庭责任感和家庭观念，以增强服务对象自我改变的动力，还会充分利用服务对象的良好家庭关系来帮助服务对象积极改变，其中也含有把社区作为一个大家庭来对待的意义。
综合分析了提升新入职辅导员职业道德素养的重要性，并从坚定理想信念、强化理论武装、突出榜样引领、注重法规学习四个方面对新入职辅导员提升职业道德素养的途径进行了探析，尝试为新入职辅导员快速完成角色转变、较好融入工作提供更多方法路径。
采用水热合成法制备了锐钛矿相TiO2纳米线,并通过原位高压阻抗谱测量技术研究了TiO2纳米线晶粒和晶界性质及电输运行为随压力的变化关系.研究结果表明:在0—34.0 GPa压力区间,锐钛矿TiO2纳米线的传导机制为电子电导.TiO2纳米线晶粒和晶界电阻以及弛豫频率在8.2—11.2 GPa压力区间均出现了不连续变化行为,此压力区域对应着由锐钛矿相到斜锆石相的结构转变,并且相变从晶粒表面逐渐延伸到晶
立德树人是教育的根本任务和使命。体育作为学校教育的重要组成部分,其价值不仅在于促进学生身体发育,增强体质等生理方面,更深层次的价值在于体育的育人功能,在立德树人、培养提高学生综合素养发展方面有着不可替代的、举足轻重的作用。是促使学生形成良好的心理品质和社会行为,实现立德树人教育根本任务和培养学生树立社会主义价值观的重要载体。体育“育德”既是推动学校发展的重要抓手,也是立德树人背景下着眼学生综合素养
学生干部的培养和管理是高校思想政治工作的重要内容之一。辅导员作为高校教师的代表应率先垂范、知行合一、为人师表，要立足于立德树人和师德师风建设两个方面来培养学生干部。学生干部的培养与管理要注重提高学生干部的思想道德素养和工作能力。学生干部自身要树立远大的理想信念，充分发挥榜样作用。学生干部管理工作应重视构建学生干部与辅导员之间的新型师生关系，以构建师生共同体为导向，解决学生干部培养和管理过程中遇到的
高校治理现代化迫切需要高校学生管理协同治理的有效开展，但在主体困境、组织困境、文化困境三种因素的影响下，高校学生管理的有效协同治理受到阻碍。立足新时代，应通过学生管理高质量发展理念来推动协同治理的真正落地，具体路径包括：坚持高质量管理的理念，推动学生管理的协同创新；推动工作载体系统化，构建协同育人体制机制；建设专业化学生管理队伍，切实提升协同治理能力。
新时代的初中生各方面发展和以前有着很大的差别，学习过程中实践性课程增多，理论知识同样非常重要，初中班主任进行指导工作的时候，需要结合学生身心发育特点，侧重德育工作，注重培养学生的学习意志和道德品质，提升学生在学习方面的独立思考能力，通过有效的德育工作，提升学生的德、智、体、美、劳五项品质。班主任不只是班级主要管理者，同时也是班级学生健康发展的引路人，一个有着良好品质的班主任，不仅能够促进学生身心健