试谈用先进科学知识充实化学教材内容

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<正> 邓小平同志1977年抓了科教方面的工作,对教育改革发表了一系列重要讲话。多次提到用先进的科学知识来充实中小学的教育内容问题。1983年小平同志给景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”对教育改革进行了规律性的、科学的高度概括。也为如何在教材中充实先进科学知识作了进一步的指示。
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选用初生AA肉仔鸡250只,分为5组,在日粮中添加维生素E(VE)和Se,其剂量(mg/kg)分别为:0、0,30、0,15、0.15,0、0.3和30、0.3。试验期7周。观察了VE和Se对肉仔鸡腹水症发病率的影响,以及血液
<正> 完善的教材是由课文系统、图象系统和作业系统的有机结合而编成的。从教材的智力价值而论,这三大系统都要符合学生智力发展的要求。现仅就图象系统来论述如何发展学生的智能。 一、把利用地图作为开发学生智能的一种手段 利用地图进行地理教学是一条普遍规律,也是一个教学艺术问题,它还
<正> 最近翻阅旧书,看到苏联米鲁柏柯夫教授在《文学教学法》里说:“教师给学生出题目作文的时候,首先要设想自己就是一个学生,反躬自问:‘假如你来作这个题目’是个是作得出?”接着指出:“很多教师并没有问自己,例如提出很多单词,让学生写成一篇短文;研究了《死魂灵》之后,就出‘泼留希金之死’的题目;有的教师要学生用屠格涅夫描写风景的笔调写‘金色
<正> 中国历史上的南北朝时期,是一个分裂战乱的时期,是文化教育走向低潮,往往不为人所注意的时期。这是事情的一个方面。另一方面,由于政治上的争夺,军事上的战乱,文化上的交流,互相激荡.互相斗争,互相渗透,互相融合,在魏晋学术文化的基础上,孕育着新的学术思想和文化,在教育上也产生一些新的因素。我们研究南北朝时期的教材,要综合地考察,全面地分析,掌握这个时代教育和教材的特点。那么这个时代在这方面的特点有哪些呢?略举于下:
近年来,主旋律电影作品成绩斐然,形成了相对成熟的创作及传播体系,作为一种主要的大众传播媒介,主旋律电影的新时代担当日益凸显。通过对主旋律电影历史演进的了解,分析新时
<正> 我们在十所学校与13位教师合作进行“中学化学能力培养的纲和序的制定及其实施”的教改实验。这个实验从1981年开始,每年进展一个年级,现已进展到高三年级。 一、实验目的 探讨中学各年级化学能力培养的纲和序及其实施,以达到全面完成中学化学教学目的。 所谓“能力培养的纲和序”指的是横向的能力分类纲要和纵向的能力发展序列。这样的一套纲和序,在中学化学教学中是否存在?如果存在,它的具体内容怎样?它和双基的知识
<正> 传统的作业批改法包括所谓“略批”和“详批”。“略批”是指在学生的解答上划“√”(正确的)或“×”(错误的);“详批”是指在“略批”的基础之上,再用一定的标记把错误处标出来,以便于学生订正。无论是“略批”还是“详批”,归根到底,没有对错误的原因作出分析和评价,学生见到批改后的作业,往往
<正> 鲁迅先生讲课,无论是在杭州、北京,还是在厦门、广州,凡是他的足迹所到之处,全都受到学生的热烈欢迎。“每次每次,当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔,走进北大的教室时,教室里两人一排的坐位上总足挤坐着四五个人,连门边、连走道都站满了校内的和校外的、正式的和非正式的学生。”在厦门大学、中山大学呢,轮到鲁迅先生讲课,不仅是文科学生早就提前坐进课堂,而且有法科、商科、医科、理科的学生赶来旁听,经常还有校外的中、小
<正> 为了改变我们在英语教学中的被动局面,几年来我在自己的教学实践中,进行了一些试验性的改革。现将实验情况和做法介绍于下,以就教于广大教育界同志。 我教的两个班级是1982年入学的初中毕业生,他们考入高中时,英语是按初中第四册以下内容出的题,入学时的考试成绩英语科得分
<正> 师范院校的教育实习,是全面考查和培养师范生教育教学素质和实际教学能力的重要措施.而教育实习成绩评定又是真实反映实习生实习情况的手段。但传统的评定实习成绩的办法不科学,弊病较多,急需改革