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摘 要：初中英语教学是初中学科教学的重要组成内容，对于学生的学习和生活来说产生了重大的影响。在初中英语教学中应用探究式教学方法，可以极大地提高课堂教学效率，使学生的学习更加高效。本文论述了探究式教学在初中英语教学中的意义，指出探究式教学在初中英语教学中的应用策略，以供大家参考。
关键词：初中英语教学；探究式教学；应用策略
现在全国范围内在如火如荼地开展着新课程改革教学，已经深入进行到了教学的方方面面，在各个学科中间都在开展教学的改革与实践，这一点在初中英语教学之中也有着明显的体现。在初中英语教学当中，老师开始运用探究式教学的模式进行教学，其目的是为了能够提高课堂教学效率，调动学生的学习积极性，这样学生在学习的时候就会变得更加高效，老师也省去了很多教学的麻烦，促进高效课堂的建立。
1探究式教学在初中英语教学中的意义
1.1有助于培养学生综合运用语言能力
在初中英语教学中，运用探究式教学，可以让学生彼此之间用英语进行交流与沟通，锻炼了学生运用英语表达的能力，能够让学生的英语表达能力得到加强和提高，以后在表达问题的时候，能够用英语进行表达，形成英语语言的有效输出，通过英语来表达一些事物，这样学生英语表达能力会得到发展，以后的学习会更加顺利。
1.2有利于营造良好的英语学习氛围
通过在初中英语教学当中运用探究式教学模式，可以提高学生参与学习的意识，让学生能够参与到英语学习当中，培养学生学习的自信心、进取心，让学生的创新意识也能够得到加强，这样可以给学生营造一个良好的学习氛围，让学生在英语学习过程中能够有一个好的学习氛围，学生在里面学习也会变得更加高效。当然，在教学中最主要的是能够有良好的教学气氛，来调动学生的学习积极性，而探究式教学恰好能做到这点，调动了学生的学习兴趣，让学生的学习变得更加高效。
1.3有助于提高课堂教学效率
在初中英语教学当中运用探究式教学方式，可以有效地提高学生的学习兴趣，让学生对英语学习充满兴趣，愿意去自主地探究英语知识的内涵，这样学生的求知欲和求知热情会得到提高和发展，整个课堂教学效率会因此而得到很大的提高和发展，这样老师教学的时候也会比较顺利，不用再督促学生进行学习，而学生学会了自主学习知识，这样整个教学效率会得到很大的提高。
2探究式教学在初中英语教学中的应用策略
2.1创设合理的教学情境，激发学生探究欲望
英语作为一种语言学科，其自身的学习与一定的语境相关联，因此，老师在讲解英语知识的时候，需要给学生创设一定的英语语境，通过英语语境来让学生感受到学习英语的好处和快乐。老师在创设教学环境的时候，要注意教学环境的新颖性，要能够有吸引学生的地方，让学生的注意力能够被集中到英语课堂教学当中，这样学生的学习兴趣会得到提高，这样探究式教学效率会得到很大的提高和发展，使得互动教学更加具有时效性。
2.2改变教学方式，培养学生探究能力
在初中英语教学当中，传统的教学模式往往是让学生处在了被动的学习地位，往往是学生没有自主学习的权利，都是按照老师的步骤来进行学习，这样往往是学习的时候不能很好地调动学生的积极性。要改变这种模式，就需要对传统的教学模式加以改变，运用新的教学方法进行教学，通过新的教学方法来教育学生，这样可以培养学生的探究能力。老师可以在教学当中运用互动探究的教学方法，通过让学生之间的互动交流，来培养学生的团队合作意识，让学生的团队意识能够得到加强，愿意同其他学生一起来解决一些实际英语学习当中所遇到的问题，这样学生解决问題的能力会得到很大的提高和发展。
2.3模拟真实情境，提高学生运用语言的能力
在初中英语的教学当中，最主要的是能够将所学习到的英语知识能够科学地运用到实际的教学之中，提高课堂教学效率。基于此，老师需要模拟真实的教学情境，能够在真实的教学情境当中，让学生运用所学习的英语知识，来解决实际生活当中的一些问题，这样学生驾驭知识的能力会得到很大的加强和提高。老师通过模拟真实的情境，让学生能够在这样的情境中用英语对话和学习，提高学生的口语能力，这样学生也能够用英语的语言思考问题，解决问题，这样学生解决问题的能力也会由此而得到提高，为未来的学习和进步提供条件。
2.4进行合理评价，培养学生良好的探究习惯
探究式教学在初中英语教学当中应用的时候，老师需要注意对探究结果进行合理的评价，对一些积极参与探究式学习的学生要加以表扬，而对于一些不积极的学生，要对他们进行鼓励。在评价的时候，要把每个学生的个性特点考虑清楚，对学生进行全面合理地评价，这样可以激发每个学生的学习兴趣，让每个学生都能够有探究意识和合作精神，充分挖掘每个学生的学习潜力，这样学生在学习的时候就能够变得更加高效，愿意去主动探究英语知识，很多英语问题也能够得到解决，学生也能够养成良好的学习习惯，这样学生后面的学习也会变得更加地顺利。
总之，对于初中英语教学来说，要想将探究式教学合理地应用其中，需要老师在平时的教学中注意培养学生的自主学习意识，让学生能够具有探究精神，与其他学生在一起进行合作交流，共同来解决一些英语学习当中的问题，这样学生的解决问题的能力会得到很大的提高和进步，整个教学效率也能够得到提高。
参考文献
[1]顾林海.初中英语课堂的互动探究式教学应用[J].校园英语（下旬），2014（11）.
[2]黄文招.探究互动合作教学模式在初中英语教学中的应用[J].课程教育研究：新教师教学，2014（10）.
关键词：初中英语教学；探究式教学；应用策略
现在全国范围内在如火如荼地开展着新课程改革教学，已经深入进行到了教学的方方面面，在各个学科中间都在开展教学的改革与实践，这一点在初中英语教学之中也有着明显的体现。在初中英语教学当中，老师开始运用探究式教学的模式进行教学，其目的是为了能够提高课堂教学效率，调动学生的学习积极性，这样学生在学习的时候就会变得更加高效，老师也省去了很多教学的麻烦，促进高效课堂的建立。
1探究式教学在初中英语教学中的意义
1.1有助于培养学生综合运用语言能力
在初中英语教学中，运用探究式教学，可以让学生彼此之间用英语进行交流与沟通，锻炼了学生运用英语表达的能力，能够让学生的英语表达能力得到加强和提高，以后在表达问题的时候，能够用英语进行表达，形成英语语言的有效输出，通过英语来表达一些事物，这样学生英语表达能力会得到发展，以后的学习会更加顺利。
1.2有利于营造良好的英语学习氛围
通过在初中英语教学当中运用探究式教学模式，可以提高学生参与学习的意识，让学生能够参与到英语学习当中，培养学生学习的自信心、进取心，让学生的创新意识也能够得到加强，这样可以给学生营造一个良好的学习氛围，让学生在英语学习过程中能够有一个好的学习氛围，学生在里面学习也会变得更加高效。当然，在教学中最主要的是能够有良好的教学气氛，来调动学生的学习积极性，而探究式教学恰好能做到这点，调动了学生的学习兴趣，让学生的学习变得更加高效。
1.3有助于提高课堂教学效率
在初中英语教学当中运用探究式教学方式，可以有效地提高学生的学习兴趣，让学生对英语学习充满兴趣，愿意去自主地探究英语知识的内涵，这样学生的求知欲和求知热情会得到提高和发展，整个课堂教学效率会因此而得到很大的提高和发展，这样老师教学的时候也会比较顺利，不用再督促学生进行学习，而学生学会了自主学习知识，这样整个教学效率会得到很大的提高。
2探究式教学在初中英语教学中的应用策略
2.1创设合理的教学情境，激发学生探究欲望
英语作为一种语言学科，其自身的学习与一定的语境相关联，因此，老师在讲解英语知识的时候，需要给学生创设一定的英语语境，通过英语语境来让学生感受到学习英语的好处和快乐。老师在创设教学环境的时候，要注意教学环境的新颖性，要能够有吸引学生的地方，让学生的注意力能够被集中到英语课堂教学当中，这样学生的学习兴趣会得到提高，这样探究式教学效率会得到很大的提高和发展，使得互动教学更加具有时效性。
2.2改变教学方式，培养学生探究能力
在初中英语教学当中，传统的教学模式往往是让学生处在了被动的学习地位，往往是学生没有自主学习的权利，都是按照老师的步骤来进行学习，这样往往是学习的时候不能很好地调动学生的积极性。要改变这种模式，就需要对传统的教学模式加以改变，运用新的教学方法进行教学，通过新的教学方法来教育学生，这样可以培养学生的探究能力。老师可以在教学当中运用互动探究的教学方法，通过让学生之间的互动交流，来培养学生的团队合作意识，让学生的团队意识能够得到加强，愿意同其他学生一起来解决一些实际英语学习当中所遇到的问题，这样学生解决问題的能力会得到很大的提高和发展。
2.3模拟真实情境，提高学生运用语言的能力
在初中英语的教学当中，最主要的是能够将所学习到的英语知识能够科学地运用到实际的教学之中，提高课堂教学效率。基于此，老师需要模拟真实的教学情境，能够在真实的教学情境当中，让学生运用所学习的英语知识，来解决实际生活当中的一些问题，这样学生驾驭知识的能力会得到很大的加强和提高。老师通过模拟真实的情境，让学生能够在这样的情境中用英语对话和学习，提高学生的口语能力，这样学生也能够用英语的语言思考问题，解决问题，这样学生解决问题的能力也会由此而得到提高，为未来的学习和进步提供条件。
2.4进行合理评价，培养学生良好的探究习惯
探究式教学在初中英语教学当中应用的时候，老师需要注意对探究结果进行合理的评价，对一些积极参与探究式学习的学生要加以表扬，而对于一些不积极的学生，要对他们进行鼓励。在评价的时候，要把每个学生的个性特点考虑清楚，对学生进行全面合理地评价，这样可以激发每个学生的学习兴趣，让每个学生都能够有探究意识和合作精神，充分挖掘每个学生的学习潜力，这样学生在学习的时候就能够变得更加高效，愿意去主动探究英语知识，很多英语问题也能够得到解决，学生也能够养成良好的学习习惯，这样学生后面的学习也会变得更加地顺利。
总之，对于初中英语教学来说，要想将探究式教学合理地应用其中，需要老师在平时的教学中注意培养学生的自主学习意识，让学生能够具有探究精神，与其他学生在一起进行合作交流，共同来解决一些英语学习当中的问题，这样学生的解决问题的能力会得到很大的提高和进步，整个教学效率也能够得到提高。
参考文献
[1]顾林海.初中英语课堂的互动探究式教学应用[J].校园英语（下旬），2014（11）.
[2]黄文招.探究互动合作教学模式在初中英语教学中的应用[J].课程教育研究：新教师教学，2014（10）.