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与学科教学深层次整合后的信息技术,成为以计算机及网络为核心的、丰富教学环境的创设工具和学生自主学习的促进工具,能充分地调动起学生的学习积极性与主动性。本文尝试在数字化环境下利用资源丰富的英语歌曲来辅助教学,对优化教学情境,激发学生自主学习的积极性,提高教学效率,有很好的促进作用。
浅谈数字化环境下英语歌曲学习对学生自主学习的促进作用
【摘 要】
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与学科教学深层次整合后的信息技术,成为以计算机及网络为核心的、丰富教学环境的创设工具和学生自主学习的促进工具,能充分地调动起学生的学习积极性与主动性。本文尝试在数
【机 构】
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上海市控江初级中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2019年S1期
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