【摘 要】
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“教育为本,观察先行”是陶行知先生对教师引导的教育理念.开展幼儿园区域活动时教师的有效引导是幼儿做好有效学习的必要前提,而观察是教师介入游戏进行有效引导的前提.幼儿
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“教育为本,观察先行”是陶行知先生对教师引导的教育理念.开展幼儿园区域活动时教师的有效引导是幼儿做好有效学习的必要前提,而观察是教师介入游戏进行有效引导的前提.幼儿园科学区活动更是如此,只有教师做到观察,了解幼儿,善于总结幼儿的行为表现,为幼儿提供发展的必要条件,才能够让幼儿在科学区域活动中受益匪浅.故本文以幼儿园科学区活动为研究对象,探讨教师介入游戏并展开有效引导的措施.
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