物理实验室的建设的重点应是加强硬件设施的投入和改善教学环境。从师资、硬件和管理三方面介绍了大学物理实验室的建设，并对大学物理实验教学改革进行了探讨。课程内容改革随着科技的发展，物理实验课所使用的教学仪器、实验方法、教学内容也将随之更新，要在教学中体现新知识，新科学。首先应在教材内容上有突出体现。教材的内容和结构应具有先进性和创造性，实验理论应与国际计量标准接轨。首先在测量结果表达方式上应引入不确定度概念，按照具有国际指导性的《测量不确定度表达指南》来制定物理实验的基本理论，将实验内容分为基础实验，综合和设计实验。在基础实验中强调基本技能和实验方法的训练，养成学生良好的科学实验素质；在综合和设计性实验中，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生独立思考，勇于探索的科学精神。