【摘 要】
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高中政治教学内容的理论性较强,如果教学手段单一且缺乏创新性,无疑等于雪上加霜,使原本枯燥无味的课堂更加缺乏新意.学生只能被动地接受教师的讲授,否则思维得不到锤炼,能力
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高中政治教学内容的理论性较强,如果教学手段单一且缺乏创新性,无疑等于雪上加霜,使原本枯燥无味的课堂更加缺乏新意.学生只能被动地接受教师的讲授,否则思维得不到锤炼,能力无法提升,最终将不利于学生解题能力的提高.因此开启教学方法的“万花筒”,丰富高中政治教学手段,是每一个一线教学工作者都应该研究的课题.不仅如此,教学手段的选择要与教材的实际内容相结合,提高教学效率,增强高中政治课堂的实效性.本文介绍了几种常见的教学方法,并与教学案例相结合,希望能够提供适当的建议,仅供参考.
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