【摘 要】
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2010年，我将江苏省连云港中等专业学校的高一和高二的学生的身体素质测试的成绩上报到国家学生体质健康管理中心，测试的项目有：男女生立定跳远、男女生掷实心球、男生1000米跑、女生800米跑以及学生的身高、体重、肺活量。通过对高一女生掷实心球及格情况的调查，来检测学生是否掌握掷实心球的动作要领以及学生的体育情感、态度和价值观的发展水平是否达到相应的水平。对反思体育学科教学情况，进一步更新教学观念，调
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2010年，我将江苏省连云港中等专业学校的高一和高二的学生的身体素质测试的成绩上报到国家学生体质健康管理中心，测试的项目有：男女生立定跳远、男女生掷实心球、男生1000米跑、女生800米跑以及学生的身高、体重、肺活量。通过对高一女生掷实心球及格情况的调查，来检测学生是否掌握掷实心球的动作要领以及学生的体育情感、态度和价值观的发展水平是否达到相应的水平。对反思体育学科教学情况，进一步更新教学观念，调整老师的教学行为，转变教学方法，促进了体育教师队伍的建设和学校对体育学科的关注。
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