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翻转课堂教学模式的关键点是以学生为中心,强调泛在化自主学习。而以网络为平台的微课为此提供了有效的技术保障。结合老年患者疾病特点,将微课手段用于翻转课堂教学的模式,在老年医学教学研究和实践中取得了良好的教学效果。
基于微课的老年医学翻转课堂教学研究
【摘 要】
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翻转课堂教学模式的关键点是以学生为中心,强调泛在化自主学习。而以网络为平台的微课为此提供了有效的技术保障。结合老年患者疾病特点,将微课手段用于翻转课堂教学的模式,
【机 构】
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第二军医大学长海医院老年医学科,第二军医大学长海医院肿瘤科,第二军医大学长海医院内科教研室
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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2017年度上海市教育科学研究一般项目(C17070);第二军医大学教学研究与改革项目(JYC2015038)
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