【摘 要】
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随着我国高职院校艺术类专业教育教学改革的不断深入,许多院校已纷纷实行了“工作室制”教学模式的改革,经过近年来的教学实践取得了一定的成效。而高职院校原有教学质量评价
【基金项目】
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广东文艺职业学院2014年教育教学研究重点课题“高职艺术类专业‘工作室’人才培养模式下教学质量监控体系研究”
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随着我国高职院校艺术类专业教育教学改革的不断深入,许多院校已纷纷实行了“工作室制”教学模式的改革,经过近年来的教学实践取得了一定的成效。而高职院校原有教学质量评价体系已不能监控到全部的教学活动。因此,在高职艺术类专业“工作室制”人才培养模式下,如何在遵循艺术类专业教学特点的基础上,全面加强对教育教学的管理,构建行之有效的教学质量监控体系,是当前亟待解决的问题。
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