论文部分内容阅读
目的探讨儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)症状伴焦虑症状发生的调节中介因素。方法共纳入12?271名小学生,年龄8.9±1.9岁,其中男生6?743名,女生5?508名,性别缺失20名。采用心理创伤问卷(父母版)和Conners父母用量表收集学生相关资料,问卷由学生父母填写。采用单因素分析、多因素分析和调节中介分析法处理数据。结果单因素分析结果显示,总样本及男性和女性儿童的多动指数因子和儿童期创伤分别与焦虑因子呈正相关(P<0.01),ADHD和儿童期创伤正向预测焦虑障碍(P<0.00